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Mostrando entradas de septiembre, 2013

Presentación Revista Nº 4 Mediación Escolar

Revista Convives Nº4 Mediación Escolar Ha sido un honor para nosotros poder coordinar este número de la revista sobre la mediación escolar. Nos ha resultado difícil decidir que artículos publicábamos y los que dejabamos en la red. Hemos tenido en cuenta la temática y el abordaje, las dimensiones... y a pesar de las dificultades, llegó el momento de decidir y aquí tenéis un nuevo número de CONVIVES.  En este número hemos intentado mostrar, mediante los artículos y las experiencias, distintas realidades de la mediación escolar tanto a nivel territorial como de enfoque. No podemos evitar estar influenciados por nuestro conocimiento directo de algunas de las autoras y autores de los artículos, así como de las experiencias. Quizás, por eso, el territorio catalán está más representado que otros, en ningún caso se debe a que creamos que en Catalunya se trabaje más o mejor la mediación escolar, si no por el conocimiento directo de las personas y de las realidades narradas,

Revista Convives Nº 4. Mediación escolar

Acceder a la revista Nº 4 Presentación Mediación escolar Ángels Grado y Cesc Notó Artículos Memorias de mediación: de vuelta al principio Mª Carmen Boqué Torremorell La implantación de un programa institucional de mediación escolar en Catalunya Pere Led Capaz Mediación educativa contextualizada Mª Luz Sánchez García Arista Aportaciones de la mediación al desarrollo psicológico Rosa Pulido Valero Experiencias Círculos restaurativos para el tratamiento de conflictos comunitarios Vicenc Rul-lan Ikasle laguntzaile: ayuda entre iguales y mediación en el ámbito escolar Bakeola Encuentros Cesc Notó El IES Provencana. Hospitalet de Llobregat: una experiencia educativa de formación en mediación y gestión pacífica de conflictos Enric Colomer y Ramiro Alonso Entrevista Mireia Uranga Libros recomendados Mediación en la práctica AAVV Prácticas de mejora de la convivencia escolar Teixido Saballs, J. y Castillo Carbone

Proyecto CLI-Prometeo Manual práctico

Libro recomendado en la Revista Convives Nº 3 Acoso entre iguales. Ciberacoso Proyecto CLI-Prometeo  Manual práctico: 9 a 11 años;  12-14 años; 15-17 años  A lo largo del curso escolar 2008-2009, con el apoyo y subvención del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, la Comisión de Libertades e Informática (CLI) llevó a cabo una investigación sobre el uso de las nuevas tecnologías y su relación con la protección de datos de carácter personal. Este estudio contó con la colaboración de numerosas entidades, entre las que cabe destacar las diversas Agencias estatal y autonómicas de Protección de Datos, el propio Ministerio de Educación y las Consejerías de Educación de varias Comunidades Autónomas. Los resultados de este trabajo de investigación fueron publicados en un libro, “Informe del Proyecto para niños y adolescentes destinado a fomentar desde la escuela el uso de las Tecnologías de la Información, y a concienciar sobre la Protección de Datos de Carácter Personal

La ayuda entre iguales para mejorar la convivencia escolar

Libro recomendado en la Revista Convives Nº 3 Acoso entre iguales. Ciberacoso  La ayuda entre iguales para mejorar la convivencia escolar.  Coordinador: Juan Carlos Torrego. Autores: Rut Barranco Barroso, Silvina Funes Lapponi, Carlos Más Ruiz y Juan Carlos Torrego Seijó  El tema de la convivencia que tanto interés suscitó en años anteriores vuelve a ser el objeto de estudio de estos autores al realizar un análisis del concepto de ayuda, de empatía y de resiliencia en las relaciones entre alumnos. El libro puede ser dividido en dos secciones bien definidas. La primera parte se trata de unas aproximaciones teóricas sobre la capacidad de ayuda entre alumnos y su impacto en la convivencia del centro además de su implicación en la mejora del aprendizaje de los alumnos. También aborda las funciones y valores que subyacen a cualquier experiencia en este sentido teniendo en cuenta sus límites y riesgos si dichos programas se implantan sin una cultura de centro que lo entienda y

Manual contra el bullying. Guía para el profesorado

Libro recomendado en la Revista Convives Nº 3: Acoso entre iguales. Ciberacoso Manual contra el bullying. Guía para el profesorado. José Mª Avilés Martínez. Ediciones Libro Amigo, Lima (Perú) Este último libro del profesor Avilés recoge gran parte de su experiencia como investigador y, sobre todo, como profesor y educador activo contra el acoso entre iguales, dirigiéndose a sus colegas para proporcionarles información y pautas de actuación ante el bullying.  El libro describe, en primer lugar, todo aquello que el profesorado debe saber acerca del bullying, proponiendo formas de análisis del mismo en los diversos espacios y tiempos del centro, con especial hincapié en la consideración de los protagonistas del acoso, los agresores, las víctimas y, sobre todo, los espectadores que con su actitud contribuyen a la aparición y mantenimiento de este fenómeno. Plantea también las condiciones ambientales que lo hacen posible, las causas que lo producen y las consecuencias que tie

La acción preventiva y la intervención con adolescentes sobre relaciones problemáticas en la red: propuestas para secundaria.

Resumen: Los autores y autoras de esta experiencia, comienzan analizando el modelo 2.0 como nuevo espacio de relación, información y comunicación. Describen una propuesta de prevención e intervención municipal, desarrollada desde el Servicio de Salud Pública, conjuntamente con el Servicio de Educación del Ayuntamiento de Granollers, en la que se destacan dos líneas de intervención totalmente interrelacionadas: la estrategia municipal Granollers_Acción preventiva sobre los usos 2.0, y en el marco de ésta, SobrePantalles.net. Prevención, reflexión e información sobre usos 2.0. También, nos relatan la experiencia “Trabajando las pantallas conjuntamente”. Una experiencia de trabajo concreta en secundaria, llevada a cabo en el IES Celestí Bellera de Granollers y realizada conjuntamente por profesionales del Ayuntamiento y del propio centro. Tiene como finalidad promover un uso responsable de la red 2.0 y prevenir aquellos que consideramos problemáticos (especialmente gestión de la

Entrevista a Rosario Ortega

Rosario Ortega-Ruiz  La Profesora y catedrática de la Universidad de Córdoba Rosario Ortega es un claro ejemplo de superación, tenacidad, creatividad, consistencia y capacidad de trabajo. Desde sus primeros comienzos en la Universidad de Sevilla entró en contacto con diferentes Profesores de Psicología del Reino Unido para comenzar el estudio de su tesis sobre el juego en los niños, lo cual le llevó a colaborar y trabajar conjuntamente durante el resto de su vida profesional con el Profesor Peter Smith de la Universidad de Sheffield, y posteriormente de Goldsmith College especialista mundial sobre el maltrato entre alumnos o bullying.  A raíz de esas primeras colaboraciones se ha fraguado un extenso currículum de investigación y docencia tanto a nivel internacional como nacional. Se ha convertido en una especialista altamente reconocida en todo el mundo en el Bullying, Ciberbullying, violencia escolar y relaciones interpersonales en el mundo educativo. Sus proyectos transna

Actuaciones para sensibilizar y prevenir el acoso escolar en los centros

Resumen: Se relatan las actuaciones llevadas a cabo por el IES Mar de Poniente (La línea, Cadiz) la prevenir y actuar frente al acoso escolar y el ciberacoso. Se abordan diferentes cuestiones como la concienciación sobre el acoso escolar y el ciberacoso en las clases, medidas para favorecer la seguridad del contexto escolar, las normas de clase para favorecer los buenos tratos , el conocimiento de las relaciones del grupo-clase, el alumnado ayudante y su intervención ante el acoso escolar, así cómo abordan en este IES la intervención del profesorado y de las familias. Accede a la experiencia: Actuaciones para sensibilizar y prevenir el acoso escolar en los centros. Miguel Ángel Valverde Gea. IES Mar de Poniente, La Línea1 (Cádiz) Revista Convives Nº 3 Acoso entre iguales. Ciberacoso