Convives

Resumen:   Existen muchas y buenas experiencias en formación en y para la convivencia no solo para el profesorado, sino también para el alumnado y las familias; por eso hemos querido mostrar algunas que dan idea de lo que se puede hacer en este ámbito.  "Entendida como un instrumento educativo para enseñar a relacionarse y aprender a solucionar los problemas de manera asertiva, el Aula de Convivencia, entre los alumnos y alumnas de Secundaria, se ha ido convirtiendo en es- tos dos años, en un espacio de descubrimiento para los que han acudido a ella y está siendo una grata experiencia para los profesores que en ella trabajamos. Un espacio, a ratos de desahogo, a ratos de reflexión y siempre y sobre todo, un tiempo y un espacio privilegiado para formar personas. ¡Toda una oportunidad!" Accede a la experiencia: El aula de convivencia, ¡Toda una oportunidad y toda una experiencia! Ángela Muñoz Revista Convives Nº 1 Formación para la Convivencia

Resumen: La diversidad implícita en cada uno de los sectores que forman parte de la comunidad educativa de un centro (alumnado, profesorado, familias, personal no docen- te, entorno) y de los escenarios de convivencia que día a día se generan en cada una de dichas comunidades, evidencia la complejidad de las necesidades de formación que en ellas surgen. Este artículo se propone presentar una reflexión sobre la formación continua del profesorado para educar en convivencia y, particularmente, de cómo puede diseñarse esta formación y del papel que los itinerarios y modalidades desempeñarán en ella. Accede al artículo: Diseñar la formación en Convivencia: el papel de los itinerarios y las modalidades de forma.Eloísa Teijeira Bautista.  Revista Convives Nº 1 Formación para la Convivencia