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Mostrando entradas de enero, 2014

Coeducación, Convivencia y formación del profesorado. Marian Moreno

Resumen: Para educar en igualdad es imprescindible tener formación.  Los centros educativos pueden ser un excelente recurso para coeducar y para prevenir la violencia de género o pueden ser un obstáculo para su avance.  Cada profesor o profesora ha de formarse pues puede influir en uno u otro sentido, en materia de género va a educar o va a deseducar inevitablemente.  Se crítica la formación inicial que aún no lo recoge y propone la formación de los Equipos Directivos asesorías de formación permanente del profesorado como sectores de especial influencia. Accede al artículo:  Coeducación, convivencia, y formación del profesorado. Marían Moreno Revista convives Nº 5. Coeducación para la Convivencia

Enfocando las relaciones amorosas en la adolescencia. La necesidad de impulsar nuevos modelos.

Resumen: El artículo que se presenta está basado en el trabajo que desde hace trece años vengo realizando con población adolescente dentro de Institutos de Educación Secundaria. Un trabajo muy centrado en las relaciones afectivas y sexuales y en su posible vinculación con formas de violencia de género. Unas relaciones muy marcadas por los mitos románticos que relacionan amor con control, sufrimiento, posesión y falta de libertad. El objetivo del mismo es mostrar algunas ideas acerca de cómo el ideal de amor romántico está construido bajo parámetros patriarcales, reforzados por los principales agentes de socialización que culminan en unas construcciones identitarias femeninas y masculinas que distan poco de las de hace unas décadas. Unas identidades que refuerzan los modelos machistas y cuestionan y arrinconan aquellos otros modelos que exceden del orden patriarcal.  Accede al artículo: Enfocando las relaciones amorosas en la adolescencia. La necesidad de impulsar nuevos mode

La realidad del sexismo y la violencia de género en los centros escolares

Resumen: En este artículo se aportan algunas reflexiones sobre dos potentes Investigaciones: “Andalucía Detecta, Andalucía previene” y el de “Prevención de la Violencia de género en la adolescencia” con participación de todas las Comunidades Autónomas. Ambos estudios analizan indicadores de violencia de género en la adolescencia, elementos de riesgo y elementos de protección.  Una importante conclusión de ambos estudios es la demostrada eficacia de la formación específica en las aulas para prevenir la violencia de género.  Accede al artículo: La realidad del sexismo y la violencia de género en los centros escolares. Pedro Mª Uruñuela Nájera Revista Convives Nº 5 Coeducación para la convivencia

Un zarandeo a las inercias educativas: ¿dónde situamos la coeducación?

Resumen:  Elena Simón, incansable en su trabajo por la coeducación, nos habla de su pesar porque la Igualdad aún no impregna el currículum de los centros educativos a pesar de que nuestra normativa ya lo exige.  Pone de manifiesto la necesidad de Coeducar, de trabajar por unos valores que fomentan la equidad y la justicia social y denuncia que no hacerlo supone mantener relaciones de desigualdad, una escuela sexista y una sociedad desigual. Accede al artículo: Un zarandeo a las inercias educativas: donde situamos la coeducación? María Elena Simón Rodríguez Revista Convives Nº 5 Coeducación para la Convivencia

Presentación Revista Nº 5

Queridas amigas y amigos de Convives: Quiero presentar el nuevo número de la revista en la creencia que compartimos: Es posible impulsar la mejora del mundo que nos rodea educando para un futuro mejor. Incansables, seguimos en la búsqueda de las mejores opciones. Sabemos que navegamos a contracorriente de propuestas economicistas, mercantilistas, individualistas y deshumanizadoras que deseducan desde los diferentes agentes socializadores. Para conseguir nuestro objetivo hemos de conocer y analizar a fondo las causas que sostienen los actuales planteamientos de desigualdad e injusticia social que están en nuestro entorno. En este análisis es imprescindible formarnos y reflexionar sobre el patriarcado, la desigualdad y el respeto a la diferencia. La desigualdad entre hombres y mujeres es estructural. Se fundamenta en plantear de forma dual la explicación del mundo que nos rodea, justificando con ello la diferenciación y jerarquización de valores entre los sexos.