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El miércoles 18 de marzo Vicenç Rul.lan nos acercó al mundo de las prácticas restaurativas en la educación como la estrategia para una convivencia basada en el respeto, la participación y el cuidado de las relaciones; tal y como nos explica en la "Guía de prácticas restaurativas" recientemente publicada por el Ministerio de Educación Formación Profesional y Deportes. El enfoque restaurativo prioriza, tal y como nos recuerda Vicenç, el diálogo y la reparación; no descarta el uso de sanciones, pero propone caminos diferentes para prevenir conflictos y, en su caso, intervenir en ellos con el objetivo de reconstruir las relaciones y reparar el daño.
A modo de recordatorio os dejamos aquí algunas de las cuestiones sobre las que se reflexionaron en el Diálogo:
- ¿Qué es lo más distintivo de las prácticas restaurativas? ¿Qué las diferencia de otros enfoques de convivencia?
- Si un centro ya tiene mediación, alumnado ayudante o programas de educación emocional, ¿las prácticas restaurativas vienen a sustituir todo eso o son compatibles?
- El acoso escolar preocupa mucho a familias y docentes. ¿Cómo entienden las prácticas restaurativas el maltrato entre iguales y cómo proponen abordarlo?
- Se insiste mucho en la prevención. ¿Pero cuando ya hay un conflicto individual o entre alumnado cómo se gestiona desde el enfoque restaurativo?
- ¿Y cuando el conflicto no es entre dos personas sino que afecta a toda un aula? ¿Cómo se trabaja restaurativamente con un grupo entero?
- ¿Cuál es la diferencia fundamental entre aplicar prácticas restaurativas solo en tu aula o implementarlas en todo el centro?
- En la guía se habla de que hacen falta de 3 a 5 años para ver resultados. Eso puede desanimar a centros que necesitan soluciones ya. ¿Qué les podemos decir?
- Si un centro quisiera empezar mañana mismo con las prácticas restaurativas, ¿cuál sería el primer paso concreto que les recomendarías dar?
Muchas gracias a todas las personas que habéis participado en este "DIÁLOGO CONVIVES" y muy en especial a nuestro compañero Vicenç por compartir sus conocimientos y experiencias en este espacio virtual y de encuentro.
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