Una aproximación a las conductas disruptivas
Resumen:
En este artículo, el autor propone un nuevo enfoque para entender al alumno disruptivo. Analiza uno de los problemas que en los últimos años más preocupa al profesorado relativo a los
comportamientos en el aula por parte de algunos alumnos y alumnas que hacen muy difícil poder dar
clase. Se centra en analizar la parte visible de las conductas disruptivas, su componente estructural y las actitudes y presunciones ante estas conductas.
Revista Convives Nº 3 Acoso entre iguales. Ciberacoso
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